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太原高一年級(jí)歷史輔導(dǎo)班 工大教育高一歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程介紹 【高一歷史輔導(dǎo)課程】 高一歷史側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,鼓勵(lì)自主思考、學(xué)習(xí)。 側(cè)重古代中國(guó)政治制度,列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗、近期的民主革命等; 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在歷史選擇題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題方面的答題技巧和能力; 實(shí)踐歷史知識(shí)的理解和運(yùn)用,提升相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶能力; 采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率最優(yōu)化。 太原高一歷史輔導(dǎo)班授課周期 課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在最有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)最大幅度提升。 太原高一歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班適合對(duì)象 【高中一年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通; 查漏補(bǔ)缺前后銜接;掌握良好學(xué)習(xí)方法。 太原高一歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班教學(xué)特色 1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目, 制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。 太原高一歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班哪里好 時(shí)間地點(diǎn)自由靈活 隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。多家分校區(qū)遍布全國(guó)各大中小城市, 家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。隨時(shí)隨地給您最好的輔導(dǎo)服務(wù)。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題; 一對(duì)一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃; 突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 太原高一歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班大全 太原高一歷史一對(duì)一輔導(dǎo)師資配備 教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。 (注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由工大老師推薦); 專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè); 負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。 太原高一歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班 工大教育高一年級(jí)輔導(dǎo)免費(fèi)熱線:4006262505 在線預(yù)約相關(guān)課程輔導(dǎo)可直接掃描下方二維碼或者點(diǎn)擊下方預(yù)約鏈接 >>工大教育在線預(yù)約表單<<
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