太原初二歷史小班輔導

3-6人小班輔導

小班教學模式助力考生短期拔高

　　工大教育初二歷史小班輔導課程介紹

　　【工大教育資歷雄厚，有口皆碑】

工大教育為山西省本土教育機構，已經辦學有23年的教學歷史，強大的師資力量，奠定了工大教育有著良好的業界口碑，是廣大家長和學生們心中的放心文化課輔導機構品牌。目前工大教育的文化課一對一輔導，有著先進的教學理念，以學員為中心，幫助學員全面提升自己的學習能力。教授考試重要知識點，梳理題型，針對性訓練。讓學員將各個部分進行熟練掌握，提升知識儲備量。課程為教師一對一輔導教學，學員可以根據自己的學習需求進行教師選擇。

【一定要選擇工大教育的理由】

聽課是關鍵環節。聽課是學生在課堂學習時的一種主要活動，是學生獲取知識、信息的重要途徑之一。一般來說，一堂歷史課所涉及的內容(如歷史事件、歷史現象、歷史過程等)、概念(如歷史的時間概念、地理概念、人物概念等)是比較多的，而且往往是一次性出現(如一個歷史事件的過程，教師不可能在一節課上重復講述)。聽歷史課的方法，可分為"聽"、“思”、“記"三個方面。所謂°聽"即在聽課時要抱著認真的學習態度，集中注意力，及時和準確地吸收教師所講的內容，尤要關注要點，把握重要之處。所謂"思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達的信息及時作出反應;一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息:聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質疑。所謂"°記"，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。歷史課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內容選擇記錄，尤其是一些補充性的內容。筆記要整潔，以便于復習。

　　工大教育初二歷史小班輔導授課周期

　　課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、

亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現大幅度提升。

　　工大教育初二歷史小班輔導教學特色

　　·1對1教學個性化方案

　　根據學生的需求、學習現狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

·時間地點自由靈活

　　隨報隨上，上課時間自由靈活。多家分校區遍布全國各大中小城市，

家長可根據實際情況選擇上課時間及地點。隨時隨地給您輔導服務。

太原初二歷史小班輔導班怎么樣？

　　·提高學生學習的積極性

　　彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；

·一對一教學

學習計劃私人定制，學習進度專人督促，真正實現因材施教；

突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。

太原初二歷史小班輔導班—工大教育

　　工大教育太原初二歷史小班輔導師資配備

教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。

(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由工大老師推薦)；

　　專職班主任一名——負責監督學生學習情況、進程，以及學習效果的監測；負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。

工大教育太原初二歷史小班輔導開班校區介紹

【小店區】長風校區  塢城路校區 常青藤校區

【萬柏林區】興化校區

【迎澤區】南內環校區  青年路校區 寬銀幕學習中心 

【杏花嶺區】三墻路校區  旱西關校區 

【尖草坪區】迎新校區

　　太原初二歷史小班輔導班免費熱線：4006262505

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