定向生政策，是我國提出的促進教育均衡發展的措施。

為了促進不同初中學校之間均衡發展，提升廣大初中學校辦學積極性，太原市從1997年開始實施定向生政策，當年定向生人數為100人，隨后逐年增加，200人，400人，1000人，到2008年達到2000人。2015年3804人，2016年3790人....2011年4月7日，山西省委、省政府召開全省教育工作會，正式公布了《山西省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》。綱要中明確規定，要積極改進普通高中考試招生方式，優質普通高中每年招生計劃按不少于60%的比例合理分配到普通初中學校，指標分配要與初中辦學水平掛鉤。

解讀：定向生政策并非在考生中考分數上加50分，也并非在高中錄取分數線上降50分（基礎規則需要大家提前搞清楚）而是在定向生考生所報高中統招錄取分數線下根據指標由高分到低分錄取。

太原市成成中學校(迎澤校區、晉源校區）、太原市第五中學校（青年路校區、龍城新校區）、太原市進山中學校、太原市第十二中學校、太原市第十五中學校、太原市第十八中學校（壩陵校區、晉源校區）、太原市育英中學校、太原市第四十八中學校、太原市外國語學校（漪汾校區、攝樂校區）、太原市實驗中學校、太原市第四實驗中學校、山西省實驗中學、山西大學附屬中學校、太原師范學院附屬中學、太原市小店區第一中學校、太原市尖草坪區第一中學校、古交市第一中學校、清徐縣清徐中學校、清徐縣徐溝中學校等19所優質普通高中學校。

很多家長對于一次定向和二次定向的認識有誤，今天，新一來給大家通俗的解釋一下：

一次定向：一次定向的指標是高中學校定向分配給初中學校的，也就是每個初中學校所分配到的指標數是不一樣的，同時錄取分數不能低于統招分數線50分。

注意：這里說的不低于50分，不是指降50分，而是在中考統招線下，對于有定向生指標的初中學校報名對應高中的中考成績從高到低排名，依次錄??；（達統招線的不占用定向生指標，向后順延）；

即：高中學校對于該初中學校有幾個定向生指標，則該高中學校會對所報名的初中學生依據中考成績從高到低錄完為止（統招分數線下，定向生有幾個指標則招收幾人）。

所以，一次定向報名是要看孩子在學校的排名，排名越靠前，越容易被錄取；但是對于優質高中來說，可能差距一分在校內就會差出幾十名，所以，在這類學校，被一次定向直接錄取的可能性會相對較小，可以考慮二次定向。

二次定向：對于二次定向，通俗來說：比如某高中學校對于某初中學校有3個定向生名額，在進行錄取時，依據統招線下且滿足統招線下50分以內從高到低錄取原則，沒有錄夠3位學生，那么剩余的指標作廢，回流至教育局重新分配。

重新分配錄取就是二次定向，二次定向錄取時就不是針對初中學校的定向生名額來進行招生了；而是針對于報名了該高中學校的全市初中生擇優錄取；除去已被錄取的定向生，該高中學校剩余的定向指標名額，依據統招線下50分以內從高到低錄取原則，錄取夠剩余指標人數為止，這時該學校錄取的最后一位考生的中考成績即為該校的二次定向錄取分數線。

但是對于定向生報名，在這里，新一還要再強調一下，大家在看定向生指標是一定要關注招生范圍，六城區和清徐，古交等縣里的定向指標不共用，這個一定要注意再注意。

因為中考是先報志愿后出成績，所以很多家長會依據孩子平常的聯考，模考成績來預估孩子能上哪些學校；這是家長就可以參考歷年的統招分數線以及二次定向的錄取分數線，除非已經決定給孩子上私立。