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太原市初二年級學(xué)習(xí)規(guī)劃 太原初二年級輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有哪些 太原初二一對一輔導(dǎo)收費(fèi)如何
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，工大教育在這里給大家分享一下初二全年的學(xué)習(xí)規(guī)劃表，把握住這個(gè)階段的特點(diǎn)和著力點(diǎn)，就可以有的放矢，拼一個(gè)美好前程！ 升入初二的同學(xué)馬上能感覺到知識(shí)的難度和初一不是一個(gè)級別，比如初二數(shù)學(xué)含中考60%的考點(diǎn)，中考幾何難的輔助線構(gòu)造是在初二進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)初二開始學(xué)物理的緣故，精力會(huì)相對分散一些，也加大了學(xué)習(xí)的難度，所以，初二通常被稱為“爬上坡路”。 初二就是沖向山峰的“坡兒”。 與起點(diǎn)處相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待；與終點(diǎn)處相比，它少了許多的掌聲、加油，還有那條紅線。它是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段。 有句話大家可能都聽說過：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！大家公認(rèn)，初二是孩子成績下滑的高危期！ 在別人奮力攀登的時(shí)候，有些孩子產(chǎn)生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。
初二孩子成績滑落的主要原因： 1. 初二一年的知識(shí)量要超過整個(gè)小學(xué)六年的二倍，不努力是學(xué)不好的。 這對之前靠聰明就能輕松得高分的孩子來說，是一個(gè)不小的考驗(yàn)。尤其是老師和家長對孩子小聰明錯(cuò)誤的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子養(yǎng)成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習(xí)氣，扭轉(zhuǎn)起來頗要費(fèi)些功夫。 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并不在于知識(shí)量，而在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)生思維的深度和廣度。對知識(shí)的簡單應(yīng)用是“淺層次思維”，進(jìn)行抽象邏輯思維是“深層次思維”。 初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。 學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)變得很吃力，于是就被分化下來了。 2. 小學(xué)生、初一學(xué)生中，一部分學(xué)生貪玩好耍成性，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常糟糕。 不好的習(xí)慣造成的后果在初二時(shí)候初露端倪，表現(xiàn)在預(yù)習(xí)時(shí)不知從何下手，聽課時(shí)抓不住重點(diǎn)，試卷批改后不知如何利用，錯(cuò)題本拿出來?xiàng)l理錯(cuò)亂。 3. 由于學(xué)生剛進(jìn)入初二，心理發(fā)展不成熟，對自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。 又由于學(xué)習(xí)的長期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，分化下來就是必然的了。太原初二年級補(bǔ)習(xí)班 4. 十三四歲孩子的一個(gè)重要的變化，是青春期的來臨。 生理上，開始發(fā)生變化，特別是女生，比較關(guān)注自己生理的變化，造成學(xué)習(xí)不專心。 有的學(xué)生把月經(jīng)、遺精、乳房、痛經(jīng)等正常的生理發(fā)育現(xiàn)象視為疾病，造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)。心理上，起伏較也大，體驗(yàn)深刻。 有的學(xué)生開始對異性特別關(guān)注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現(xiàn)分心。 5. 青春期孩子對人際關(guān)系比較敏感。 性格比較狹隘、偏激的學(xué)生，或內(nèi)向而不善于交流的學(xué)生，容易出現(xiàn)各種各樣的問題，處理不好人際關(guān)系。 人際關(guān)系問題會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績。 有的因人際上孤獨(dú)而出現(xiàn)心理疾病，有的會(huì)交壞朋友，有的會(huì)從不良書刊、游戲和網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托。 6. 家庭關(guān)系不和睦會(huì)對孩子造成非常大的影響。 在孩子上初中的階段，應(yīng)盡量保持家庭生活狀態(tài)的穩(wěn)定。 如果在這期間發(fā)了財(cái)或升了官，或調(diào)動(dòng)工作，或出現(xiàn)其他大的生活變故，對孩子的影響都非常大。 7. 親子關(guān)系的對立，也是常見的分化原因。 這個(gè)年齡段的孩子正值發(fā)育期，生理上的變化也讓他們更需要個(gè)性發(fā)展，更希望讓父母了解、尊重自己的真實(shí)想法，表現(xiàn)出來就是“初二孩子逆反心理較重，反叛的行為比其他年級更明顯”。 太原初二文化課一對一輔導(dǎo)
如何爬上初二這個(gè)坡： 1. 要特別關(guān)心幾何、物理和英語的學(xué)習(xí)。 這三門課能取得好成績，其他科目一般是能順利通過的。 因此，家長一定得設(shè)法讓孩子喜歡這三門課，一方面幫助他們認(rèn)識(shí)這三門課的重要性；另一方面，讓他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)信經(jīng)過努力是完全可以學(xué)好的。 如果發(fā)現(xiàn)他們落后和掉隊(duì)的跡象，及時(shí)與老師溝通,尋找根源，老師和家長共同配合解決問題。 2. 偏科！杜絕偏科現(xiàn)象的出現(xiàn) 偏科相當(dāng)?shù)目膳?，有些初二同學(xué)幾乎每個(gè)數(shù)學(xué)壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個(gè)課文。 一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊，對于考學(xué)是非常不利的。 偏科的危害就不用我說了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的難——原因很簡單，每科都在復(fù)習(xí)!所以初一、初二階段，尤其是初二階段千萬不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象！ 3. 培養(yǎng)孩子刻苦、勤奮的品格。 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，家長可以通過各種途徑搜集到關(guān)于因勤奮而獲取回報(bào)的案例，也有各種流傳甚廣的雞血用以給孩子鼓勁加油，比如前一段刷爆朋友圈的老師的演講《人生很貴，請別浪費(fèi)》。 把這些傳達(dá)給孩子，讓他們逐漸領(lǐng)悟到，要想活得光鮮亮麗，必須在吃苦的年紀(jì)勤奮上進(jìn)。 4. 要養(yǎng)成細(xì)致、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 包括學(xué)習(xí)方面、思考方式上、生活方式上。越是聰明的學(xué)生，越要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習(xí)慣。 5. 父母要及時(shí)地以適當(dāng)?shù)姆绞?，對孩子進(jìn)行生理知識(shí)、性心理方面的正確引導(dǎo)和教育。 現(xiàn)在學(xué)校都設(shè)有專門的心理老師，鼓勵(lì)孩子如果有困惑和想不開的地方，及時(shí)尋求幫助，從而解除孩子心里的包袱，專心學(xué)習(xí)。 6. 對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲、交壞朋友、談戀愛、看黃色書刊影視等要密切關(guān)注。 要盡可能地避免正處于初中階段的孩子頻繁接觸這些東西，少受不良影響。在孩子上初一時(shí)就與孩子講清道理，說透危害，“約法三章”。出現(xiàn)這些問題的苗頭時(shí)，及早發(fā)現(xiàn)，早做工作。
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