數學是高考的三大必考主科之一，數學成績的好壞也將直接關系到你是否能夠考入理想的大學，高二數學也是整個高中數學學習承上啟下的一年，了解高二數學公式是你學好高二數學的根基，只有學好高二數學公式，懂得靈活運用高二數學公式你才有理可依，才能有更廣闊的解題思路、更巧妙的解題方法。

透過高二數學公式的靈活轉變我們可以看出數學并不是冷漠的事實和數據。羅素說：“數學，如果正確地看它，不但擁有真理，而且也有至高無上的美，正像雕刻中泛著一種嚴肅的美。從來，生活中的數學對于成年人來說，是很簡單，很容易被發現的。我們作為學生，生活在這信息豐富的時代，就更應該將自己所學的科學知識運用到實際生活去，學以致用!數學教育家龐加萊所言:任何一個人需想有教養，就要去學習數學，即使是那些在物理學或其他學科中暫無任何應用的數學理論也值得去學習和探索。數學是科學的工具，在人類物質文明的進程中已充分顯示出其使用價值，數學更是一種文化，是人類智慧的結晶，其價值已滲透到人類社會的沒一個角落，學數學是知識的傳授能力的培養，而是一種文化的熏陶，素質的培養。學數學能提升人的精神，培養既有健全的人格，又有生產技能。既有明確生活目標，高雅審美，有趣，又能創造，懂得生活的人。

有大多數學生都熱賦數學，可是怎么也學不會。有時看到一個解答題如1+1都不敢寫2上去，有時他們把高二數學公式背得滾瓜爛熟可是就是不會靈活運用，遇到題不知道該用哪個公式做理論依據去解題，看到字多的題時想也不想都怕了，就象老鼠看見貓似的，但有一部分同學對數學滲透了，看到數學就高興，還自信寫出圓滿答案。他(她)們說學不好數學的人就是興趣不夠佳。良好的學習數學就是興趣，孔子說過：知之者，不如好知者，好之者不如樂之者。

除了對數學有著濃厚的學習興趣外，學數學還應注意應用以下幾點學習方法：

一、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，根據老師所講的高二數學公式，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習運用高二數學公式打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識尤其是高二數學公式的運用，基本技能。基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

由此可見，要把數學學好除了培養學習數學的興趣，熟悉掌握高二數學公式外就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，靈活運用高二數學公式、原理使自己進入數學的廣闊天地中去。

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