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我在給高一學生補習理科期間,發現同學們存在幾個共性問題: 1.孩子們知識點的掌握和理解不透徹,例如化學中氧化還原反應規律部分,孩子們學了,卻不知道怎么用,在哪里用。 2.學習知識沒有與生活實際相結合,例如學 ...
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